Semana 29

Aprendo en Casa

Bienvenidos estudiantes, espero que se encuentren bien de salud junto con sus familiares y que nada les impida seguir cumpliendo con sus actividades, tengan en cuenta que ya falta muy poco para llegar a la meta así que deben poner todo el empeño posible para terminar bien el año. Sigamos adelante!!. 

La presente semana se estará trabajando la competencia de "Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre", el nombre de la .actividad de aprendizaje es: " Cuidamos nuestra salud integral", las actividades que se desarrollarán son las siguientes:

DÍAS 3 Y 4 

Actividad: Determinamos las condiciones y restricciones de una situación aleatoria (día 3) 

Actividad: Expresamos el valor de la probabilidad de diversos sucesos (día 4)

Ten presente que la actividad del día 3 está en tu libro de trabajo en la pagina 169.

El enlace a su actividad es la siguiente:

GUÍA DE ACTIVIDADES DÍA 3 Y 4

    

PREGUNTA RETADORA:

Calcular la probabilidad de que al tirar simultáneamente tres monedas al aire salgan dos caras y un sello. Representar todas las probabilidades y aplica la regla de Laplace.

Semana 28

Aprendo en Casa

Estimados estudiantes sean bienvenidos a otra semana más, esperando que se encuentren bien de salud junto con sus familiares. La presente semana seguiremos trabajando con la competencia resuelve problemas de cantidad. El nombre de la sesión de es: "¿Cómo enfrentamos la problemática de salud pública?", las actividades que se desarrollarán son:

DÍAS 3 Y 4 

Actividad: Empleamos diversas operaciones con notación científica en una situación de contexto (día 3) 

Actividad: Empleamos operaciones con notación científica y exponencial en una situación relacionada con la salud pública (día 4)

Los enlaces son los siguientes:

GUÍA DE ACTIVIDADES DÍA 3 Y 4

RECURSOS ADICIONALES

PREGUNTA RETADORA:

El peso aproximado de una especie de murciélago es de 12g. Si la población de ésta especie en cierta localidad es de 50 millones. ¿Cuál es la masa de la población de ésta especie?

Semana 27

Aprendo en Casa

Estimados estudiantes sean bienvenidos a otra semana más, esperando que se encuentren bien de salud junto con sus familiares. Tengan presentes el que deben enviar sus evidencias cada semana y el mantenerse en contacto e informarnos si surge alguna situación que les haya impedido realizar sus actividades. El nombre de la sesión de la semana es: "Cómo enfrentamos la problemática de salud pública", las actividades que se desarrollarán son:

DÍAS 3 Y 4 

Actividad: Expresamos con diversas representaciones una cantidad muy grande en una situación de salud pública y en diversos contextos (día 3) 

Actividad: Representamos una cantidad muy pequeña en notación científica en diversas situaciones (día 4)

Los enlaces son los siguientes:

GUÍA DE ACTIVIDADES DÍA 3 Y 4

RECURSOS ADICIONALES

PREGUNTA RETADORA:

La velocidad de la luz es 3 x 10⁸m/s. ¿Qué distancia recorre la luz en un año?

Semana 26

APRENDO EN CASA - REFLEXIONANDO SOBRE NUESTROS APRENDIZAJES PARA APRENDER

Buenos días jóvenes espero que hayan pasado un buen fin de semana y sobre todo que cada uno se encuentre bien de salud en compañía de sus seres queridos. 

Durante la presente semana vamos ha realizar una reflexión sobre nuestros aprendizajes de las semanas 24 y 25 en la competencia de “Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio". 

Aprendemos y examinamos la manera de cómo estamos aprendiendo, si estamos dedicando suficiente tiempo y si vamos formando nuestra propia colección de estrategias. 

DÍAS 3 Y 4 

Actividad: Reflexionamos acerca de nuestros aprendizajes en Matemática (día 3) 

Actividad: Elaboramos un compromiso sobre nuestros aprendizajes en Matemática (día 4)

GUÍA DE ACTIVIDADES DÍA 3 Y 4

Semana 25

 Aprendo en Casa

Buenos días jóvenes espero que hayan pasado un buen fin de semana... Durante la presente continuaremos con el tema: "Procuramos dar alternativas de solución a los conflictos sociales, ambientales y territoriales, resolviendo sistemas de ecuaciones lineales" (continuación)

Les dejo los enlaces:

GUÍA DE ACTIVIDADES DÍA 3 Y 4

RECURSOS ADICIONALES

PREGUNTA RETADORA:

¿Cuáles son las dimensiones de un terreno rectangular si se sabe que la base es el doble de su altura y su perímetro es de 30 metros?

Semana 24

Aprendo en Casa

Bienvenidos chic@s, es otra semana más de trabajo, una semana más de aprendizaje. Esta semana el tema será el siguiente: "Procuramos dar alternativas de solución a los conflictos sociales, ambientales y territoriales, resolviendo sistemas de ecuaciones lineales".

las actividades a realizarse son:

Día 3: Representamos mediante el lenguaje algebraico un sistema de ecuaciones en una situación cotidiana.

Día 4: Expresamos mediante gráficos tabulares y cartesianos un sistema de ecuaciones lineales con dos incógnitas.

GUÍA DE ACTIVIDADES DÍA 3 Y 4

RECURSOS ADICIONALES

Aquí el siguiente vídeo sobre el tema.

PREGUNTA RETADORA:

Para transportar 488 toneladas de mercancías diversas para una red de tiendas se utilizan camiones con una capacidad de carga de 5 y 7 toneladas. Para transportar esa carga los camiones realizaron 80 viajes. ¿Cuántos viajes realizó el camión de 5 toneladas?

ENVÍA TUS RESPUESTAS.

Semana 23

Aprendo en Casa

Estimados estudiantes nuevamente nos encontramos por este medio, dándoles la bienvenida y deseando que se encuentren bien de salud junto a sus familiares. Es otra semana más de aprendizaje esta vez continuaremos con el tema de la semana pasada: 

"Practicamos el consumo responsable de los recursos en una situación de transformaciones geométricas"

Día 3: Determinamos a través de diferentes modelos de mándalas las transformaciones geométricas

Día 4: Construyo un mándala identificando sus transformaciones de rotación, traslación y reflexión

Les dejo los enlaces para desarrollar que presenta la plataforma:

GUÍA DE ACTIVIDADES DÍA 3 Y 4

RECURSOS ADICIONALES

PREGUNTA RETADORA:

Al rotar la figura en 270° con respecto al punto P, se obtiene:

DIBUJA Y COMENTA TU RESPUESTA.

Semana 22

Aprendo en Casa

Bienvenidos chic@s una vez más, esperando que se encuentren lo mejor posible y que día a día sigan reforzando sus aprendizajes. 

El tema de la presente semana es: "Practicamos el consumo responsable de los recursos en una situación de transformaciones geométricas". 

Las actividades a realizarse son las siguientes:

Actividad: Utilizamos diversos tejidos para describir las transformaciones geométricas (día 3) 

Actividad: Expresamos con material concreto y reciclable diversas figuras sobre las transformaciones geométricas (día 4)

GUÍA DE ACTIVIDADES DÍA 3 Y 4

Se envía el siguiente enlace a un vídeo para que lo revisen...

PREGUNTA RETADORA:


Una traslación tiene como vector: v = (3; -3) . Hallar la figura transformada de un triángulo cuyos vértices son: A(0;0); B(5;7) y C(8;4)

ENVÍA TU RESPUESTA A TRAVÉS DEL FORMULARIO...

Semana 21

Aprendo en Casa

Estimados estudiantes sean bienvenidos a una semana más, ésta semana seguimos con el tema de estadística, reforzando lo realizado anteriormente. 

El tema de la presente semana es: "Procuramos nuestro bienestar emocional con prácticas de vida saludable (continuación)".

Las actividades a realizarse son las siguientes:

Actividad: Resolvemos una situación utilizando medidas de tendencia central para datos agrupados (día 3) 

Actividad: Utilizamos la varianza, desviación estándar y coeficiente de variación para datos agrupados (día 4) 

GUÍA DE ACTIVIDADES DÍA 3 Y 4

RECURSOS ADICIONALES

PREGUNTA RETADORA:

En una clase de una IE hemos medido la altura de los 25 estudiantes. Sus medidas, en cm, se reflejan en la siguiente tabla agrupados en intervalos:

Calcula las medidas de tendencia central.

COMENTA TUS RESPUESTAS...

Semana 20

Aprendo en Casa

Bienvenidos chic@s, es otra semana más de trabajo, una semana más de aprendizaje. Esta semana el tema será el siguiente “Procuramos nuestro bienestar emocional con prácticas de vida saludable”.

A continuación, les dejo los enlaces de las actividades a realizarse:

Actividad: Determinamos los elementos necesarios para iniciar una investigación (día 3) 

Actividad: Representamos los datos obtenidos en una encuesta mediante gráficos estadísticos (día 4) 

GUÍA DE ACTIVIDADES DÍA 3 Y 4

RECURSOS ADICIONALES

Les dejo el siguiente vídeo sobre el tema, no se olviden de revisarlo que le va a servir de apoyo.

PREGUNTA RETADORA:

En una clase de un IE hemos medido la altura de los 25 alumnos. Sus medidas, en cm, son:

 Elabora una tabla que represente estos resultados con sus frecuencias absolutas, relativas y porcentajes. Toma intervalos de amplitud 5 cm comenzando por 150.

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Semana 19

Aprendo en Casa

Bienvenidos estudiantes, es una semana más de estudio, recuerden que falta poco menos de cinco meses para culminar el año escolar y que no debemos descuidarnos, es ahora donde necesitamos poner el mayor empeño para culminar con éxito el año escolar. Indicarles que al encontrarnos a poco tiempo de ello todos deben enviar sus evidencias al Gmail, y por ello se hace nuevamente mención de que desde ahora el correo al que enviarán sus evidencias será:

moisespari93@gmail.com

El tema de la semana es: "Nos relacionamos desde nuestra diversidad".

Las actividades a realizarse son las siguientes:

Actividad: Determinamos e interpretamos las medidas de tendencia central para diversos datos y establecemos conclusiones (día 3) 

Actividad: Determinamos e interpretamos las medidas de dispersión para datos agrupados y establecemos conclusiones (día 4) 

Los enlaces a las actividades son:

GUÍA DE ACTIVIDADES DÍA 3 Y 4

RECURSOS ADICIONALES

"En cada actividad diaria encontrarán un reto que debe ser desarrollado y enviado como evidencia de sus aprendizajes"

PREGUNTA RETADORA:

Se registraron 79 observaciones de un grupo de estudiantes, referentes a los tiempos que tardan en rendir un examen de Matemática.

1) Completa la tabla:

2) Calcula e interpreta el promedio, mediana y moda. 

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Semana 18

Aprendo en Casa

Bienvenidos estudiantes, después de una semana de vacaciones volvemos a reencontrarnos por este medio y conectarnos nuevamente a la plataforma de Aprendo en casa.

Espero que disfrutaran de sus vacaciones para distraerse, relajarse y así volver con muchas ganas a completar lo que falta del presente año escolar.

La presente semana el curso esta organizado de la siguiente manera:

Actividad: Elaboramos encuestas y organizamos datos en tablas de frecuencias sobre diversas situaciones (día 3) 

Actividad: Representamos los datos mediante gráficos estadísticos (día 4) 

Les dejo los enlaces para desarrollar que presenta la plataforma:

GUÍA DE ACTIVIDADES DÍA 3 Y 4


Les comparto el enlace al siguiente vídeo:

PREGUNTA RETADORA:

Se realizó la siguiente encuesta a 120 estudiantes de una universidad para hallar la edad promedio y se registró en el siguiente cuadro estadístico. Completa el cuadro y luego responde.

¿Cuál es la edad promedio de ingreso a la universidad?

¿Qué porcentaje de los estudiantes tiene una edad promedio de 21 años?

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Semana 16

Aprendo en Casa

Bienvenidos estudiantes a una nueva semana, recordarles que siempre se aprende algo nuevo, que cada día antes de ir a dormir recuerden lo que hicieron durante el día, recuerden si ese día aprendieron algo, si ese día fue productivo o no lo fue y si es así cómo puedo mejorar. 

Esta semana el curso esta organizado así:

Día 3: Interpretamos medidas de la presión arterial e Índice de Masa Corporal

Día 4: Resolvemos situaciones empleando intervalos

Les dejo el enlace para desarrollar que presenta la plataforma:

GUÍA DE ACTIVIDADES DÍA 3 Y 4

PREGUNTA RETADORA: 

Una empresa ubicada en Lima Metropolitana reporto a la policía un robo del día de ayer el jefe de seguridad informo lo siguiente:

Nuestras cámaras registraron imágenes desde las 0:00 horas hasta las 6:00 horas y desde las 19:00 horas hasta las 23:00 horas, y en dicho horario no hay indicio de movimiento alguno. Asimismo nuestro vigilante asignado trabajo desde las 8:00 horas hasta las 17:00 horas sin observar a sospechosos. Ayuda a la policía a determinar el posible horario del robo.

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Semana 15

Aprendo en Casa

Estimados estudiantes nuevamente nos encontramos por este medio, dándoles la bienvenida y deseando que se encuentren bien de salud junto a sus familiares. Es otra semana más de aprendizaje esta vez con los siguientes temas:

Día 3: Identificamos los elementos de la pirámide y sus clases en estructuras de 
           nuestro entorno 

Día 4: Calculamos áreas y volúmenes en objetos o estructuras de nuestro entorno 

Les dejo los enlaces para desarrollar que presenta la plataforma:

GUÍA DE ACTIVIDADES DÍA 3 Y 4

RECURSOS ADICIONALES

PREGUNTA RETADORA:

Se tiene la siguiente figura que representa una carpa y se quiere averiguar su área y volumen. Si necesito saber que cantidad de productos puedo almacenar en ella ¿cuál de las dos medidas me servirá?

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Semana 14

Aprendo en Casa

Bienvenidos chic@s, es otra semana más de trabajo, una semana más de aprendizaje. Esta semana el tema será el siguiente “Calculamos medidas de objetos con forma de prisma en situaciones cotidianas”.

A continuación, les dejo los enlaces de las actividades a realizarse:

GUÍA DE ACTIVIDADES DÍA 3 Y 4

RECURSOS ADICIONALES

Les dejo el siguiente vídeo sobre el tema, no se olviden de revisarlo que le va a servir de apoyo.

PREGUNTA RETADORA:

¿Cuántas losetas cuadradas de 20 cm de lado se necesitan para recubrir las caras de una piscina de 10 m de largo por 6 m de ancho y de 3 m de profundidad?. Si el precio por metro cuadrado de losetas cuesta S/. 14,5 ¿Cuánto dinero costará recubrir la piscina?. 

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